La evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Propósito de un estudio sobre la cuestión

Autores/as

  • Bernardo Restrepo Gómez
  • Carlos Eduardo Román Maldonado
  • Eliana Londoño Giraldo

Resumen

El presente artículo de revisión, resultado de investigación (2007-2009), presenta algunos componentes sobre el estado del arte o situación de estudios alrededor de la evaluación de los aprendizajes en educación superior en ambientes virtuales o e-learning. Los investigadores revisaron directamente 145 estudios y a través de algunos de éstos cerca de 500 documentos relacionados. Aplicaron en su examen el análisis de contenido y la discusión de grupo para identificar categorías recurrentes e interpretar sus significados. Al final del artículo se discuten siete de los hallazgos encontrados en el estudio. El apartado bibliográfico de este texto tiene la siguiente estructura: en primer lugar se presentan las referencias propias del artículo de revisión, que es una síntesis de la investigación. En segundo lugar, se incluye la bibliografía completa del estudio, la cual aparece debidamente citada, analizada e incluida en el libro que la Católica del Norte Fundación Universitaria publicó en agosto de 2009 como resultado del proceso de investigación.

DOI: 10.35575/rvucn.n28a1

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Biografía del autor/a

Bernardo Restrepo Gómez

Máster en Sociología de la Educación
Universidad de Wisconsin
Ph. D. en Investigación y Sistemas Instruccionales
Universidad Estatal de La Florida
Asesor e investigador de la Católica del Norte

Carlos Eduardo Román Maldonado

Sociólogo de la Universidad de San Buenaventura, Medellín
Investigador asistente de la Católica del Norte

Eliana Londoño Giraldo

Ingeniera de Sistemas Universidad Católica de Oriente
Especialista en Educación personalizada
Universidad Católica de Manizales
Especialista en Pedagogía de la Virtualidad
Católica del Norte Fundación Universitaria,
docente investigadora.

Publicado

2011-07-01

Cómo citar

Restrepo Gómez, B., Román Maldonado, C. E., & Londoño Giraldo, E. (2011). La evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Propósito de un estudio sobre la cuestión. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(28). Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/80

Número

Sección

Artículos de Investigación

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