Del estudio de las creencias al estudio de los deseos: una revisión de las tendencias metodológicas

Autores/as

  • Mónica Roncancio Moreno

Resumen

Este artículo aborda las tendencias metodológicas que se han desarrollado en el estudio de la comprensión de deseos en los últimos treinta años. El objetivo principal es caracterizar cada una de las décadas en función de las tareas y métodos empleados. Para la revisión se seleccionaron artículos de investigación de bases de datos como ScienceDirect, Jstor y Ebsco, los cuales se clasificaron por año y posteriormente por tema. Finalmente, se revisaron las tareas y diseños de cada uno y se determinó cada una de las tendencias. La evidencia muestra una fuerte influencia de las investigaciones de la época en la comprensión de creencias basadas en Falsas Creencias (FC) sobre los estudios en deseos que se desarrollaron. Lentamente se avanzó tanto en tareas como en diseños apropiados para estudiar este estado mental hasta llegar a explicaciones mucho más específicas como las ofrecidas por la neurociencia. Después de la revisión, se observó que el campo de estudio sobre comprensión de los deseos aún no es suficientemente fértil, sin embargo, se inicia su apertura y se propone avanzar hacia diseños y tareas novedosas que permitan explorar a profundidad los mecanismos y procesos involucrados en su comprensión.

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Biografía del autor/a

Mónica Roncancio Moreno

Psicóloga, Universidad del Valle
Magíster en Psicología con énfasis en Cognición
Universidad del Valle
Joven Investigadora de Colciencias
Integrante del Grupo Cognición y Desarrollo Representacional
Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura
Universidad del Valle, Ciudad Universitaria Meléndez
Cali – Colombia

Publicado

2011-07-01

Cómo citar

Roncancio Moreno, M. (2011). Del estudio de las creencias al estudio de los deseos: una revisión de las tendencias metodológicas. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(29), 204–229. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/78

Número

Sección

Artículos de Investigación