Algunas precisiones sobre el diseño instruccional

Autores/as

  • Luz Helena Rodríguez Núñez Facilitadora y miembro del equipo de Diseño instruccional Católica del Norte Fundación Universitaria
  • Edison Arbey Escobar Coordinador de Diseño Instruccional Católica del Norte Fundación Universitaria

Resumen

El diseño instruccional es un concepto y una práctica un tanto desconocida en nuestro contexto colombiano. Su implementación en algunas instituciones educativas se ha caracterizado más por ser el resultado de la labor empírica, que de la fundamentación en teorías, sistemas y modelos reconocidos en el medio académico regional y global. Prueba de ello es que muchas de esas instituciones, si bien poseen lineamientos que rigen la creación del nuevo material de instrucción que producen, carecen de documentos en los que éstos se sustenten tanto epistemológica como estructuralmente.

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Biografía del autor/a

Luz Helena Rodríguez Núñez, Facilitadora y miembro del equipo de Diseño instruccional Católica del Norte Fundación Universitaria

Doctorando en Lingüística Coordinador de Investigación y E

Licenciada en Ciencias de la Educación

Especialidad en Lingüística y Literatura

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Magíster en Lingüística Española, Instituto Caro y Cuervo

Estudios de doctorado en Estudios Hispánicos

Université de Montréal

Edison Arbey Escobar, Coordinador de Diseño Instruccional Católica del Norte Fundación Universitaria

Comunicador Social - Periodista

Especialista en Pedagogía de la Virtualidad

Candidato a Magíster en e-learning

Publicado

2012-02-17

Cómo citar

Rodríguez Núñez, L. H., & Escobar, E. A. (2012). Algunas precisiones sobre el diseño instruccional. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(35), 1–4. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/348