Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Autores/as

  • Jorge Hernán Sierra Pérez

Resumen

El presente ensayo expresa la necesidad de articular de modo consciente el aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual, soportados en una ciber-aula viva y humana cuyo propósito ha de ser potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior.

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Biografía del autor/a

Jorge Hernán Sierra Pérez

Docente de Comunicación Social
Fundación Universitaria Católica del Norte

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Publicado

2011-07-20

Cómo citar

Sierra Pérez, J. H. (2011). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(14). Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/261

Número

Núm. 14 (2005): Febrero - Mayo

Sección

Artículos de Investigación