Formación de habilidades y actitudes de pensamiento crítico en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación universitaria: una revisión bibliográfica

Authors

  • Juan Camilo Méndez Rendón

Abstract

El presente artículo tiene como propósito dar cuenta de revisión de la literatura encontrada en materia de lectura y escritura en ambientes universitarios virtuales, en la perspectiva de la formación del pensamiento crítico. Se realizó un rastreo por aquellos estudios centrados en la implementación de herramientas utilizadas en la academia para fortalecer los procesos lectores y de escritura.

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Author Biography

Juan Camilo Méndez Rendón

Licenciado en Historia

Magíster en Lingüística, Universidad de Antioquia

Profesor Universidad de Antioquia

Investigador del grupo de investigación Cibereducación Fundación Universitaria Católica del Norte

Published

2011-09-30

How to Cite

Méndez Rendón, J. C. (2011). Formación de habilidades y actitudes de pensamiento crítico en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación universitaria: una revisión bibliográfica. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(34), 35–59. Retrieved from http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/329

Issue

Section

Artículos de Investigación