Standardization and reliability of the Adult Linguistic Processing Assessment (PEPLA) battery
DOI:
https://doi.org/10.35575/rvucn.n73a5Keywords:
Adult, Evaluation, Speech therapy, Language, RehabilitationAbstract
The Evaluation of Linguistic Processes in Adults (PEPLA) battery promises to be a valuable tool for Colombia to obtain the linguistic profile of adults with acquired language disorders, by assessing the basic processes of comprehension and production of spoken messages, as well as the comprehension and production of written messages. The aim of this research was to contribute to the standardization of this battery in a region of southwestern Colombia. Its methodological design was quantitative, descriptive, non-experimental, and 145 normal-typical adults between 18 and 80 years of age participated The responses were as expected according to the content of the test and were above the 95th percentile of assertiveness. The Cronbach's Alpha statistic α= 0.903 was indicative of reliability classified as excellent, while the Kruskal-Wallis statistic established a significant relationship between the responses according to age range and academic level (p<0.05 and p<0.00). It is concluded that the battery presented stable normative data and had a high internal consistency reliability, therefore, it is possible to advance in the standardization process in order to satisfy the need for validated tools in the country.
Downloads
References
Adrián, J. A., Jorquera, J., & Cuetos, F. (2015, julio-septiembre). NEUROBEL: Breve batería neuropsicológica de evaluación del lenguaje oral en adultos-mayores. Datos normativos iniciales. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 35(3), 101-113. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2014.12.004
Aguilar-Valera, J. A. (2019). Aplicación del enfoque neuropsicolingüístico en la evaluación, el diagnóstico y la intervención de las patologías del lenguaje: Antecedentes históricos y fundamentos metodológicos. Cuadernos de Neuropsicología, 13(1), 84-98. https://cnps.cl/index.php/cnps/article/view/354
Arsenault-Lapierre, G., Whitehead, V., Belleville, S., Massoud, F., Bergman, H., & Chertkow, H. (2011). Mild cognitive impairment subcategories depend on the source of norms [Las subcategorías de deterioro cognitivo leve dependen de la fuente de las normas]. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 33(5), 596-603. https://doi.org/10.1080/13803395.2010.547459
Benedet, M. J. (2002). Neuropsicología cognitiva: aplicaciones a la clínica y a la investigación. Fundamento teórico y metodológico de la neuropsicología cognitiva. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. https://sid-inico.usal.es/idocs/F8/8.1-6407/neuropsicologia.pdf
Campo-Arias, A. (2006). Usos del coeficiente de alfa de Cronbach. Biomédica, 26(4), 585-588. https://revistabiomedica.org/index.php/biomedica/article/view/327/486#:~:text=El%20coeficiente%20de%20alfa%20de%20Cronbach%20seusa%20para%20conocer,%2C70%20y%200%2C90
Campo-Arias, A., & Oviedo, H. C. (2008). Propiedades Psicométricas de una Escala: la Consistencia Interna. Revista de Salud Pública, 10(5), 831-839. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42210515
Cardona Osorio, L. (2017). Análisis metodológico de la batería BETA: batería para la evaluación de trastornos afásicos [Trabajo de fin de grado, Universidad de la Laguna]. Repositorio digital institucional. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5278
Castillo Guevara, R., Puyuelo Sanclemente, M., Chaigneau Orfanoz, S., & Martínez Jiménez, L. (2006). Validación de los módulos semántico y pragmático de la Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) en niños chilenos. Psicothema, 18(2), 326-332. https://www.psicothema.com/pdf/3218.pdf
Cayhualla, N., Chilón, D., & Espíritu, R.H. (2013, enero-junio). Adaptación Psicométrica de la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada (PROLEC-R). Propósitos y Representaciones, 1(1), 39-58. https://doi.org/10.20511/pyr2013.v1n1.3
Congreso de la República de Colombia. (2012, 17 de octubre). Ley estatuaria 1581, por la cual se dictan disposiciones generales para la protección de datos personales. D.O No 48587. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=49981
Cuetos Vega, F. (2018). Neurociencia del lenguaje: bases neurológicas e implicaciones clínicas. Editorial Médica Panamericana.
Cuetos Vega, F. (2012). Neurociencia del lenguaje. Bases neurológicas e implicaciones clínicas. Editorial Médica Panamericana.
Cuetos Vega, F., González Álvarez, J., & de Vega, M. (2015). Psicología del lenguaje. Editorial Médica Panamericana.
Cuetos Vega, F., González Nosti, M., Martínez Jiménez, L.., Mantiñán, N., Olmedo, A., & Dioses Chocano, A. (2010). ¿Síndromes o síntomas en la evaluación de los pacientes afásicos? Psicothema, 22(4), 715-719. https://www.redalyc.org/pdf/727/72715515028.pdf
Cuetos Vega, F., & González-Nosti, M. (2009). Batería para la Evaluación de los Trastornos Afásicos. EOS.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2019a). Censo nacional de población y vivienda – CNPV 2018. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/censo-nacional-de-poblacion-y-vivenda-2018
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2019b). Educación Formal (EDUC)-2018. http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/educacion/bol_EDUC_18.pdf
Espinosa Duque, I. C. (2019). Caracterización de la prueba de evaluación del lenguaje adulto (PEPLA) en un grupo de adultos del departamento de Antioquia [Trabajo de grado de pregrado, Fundación Universitaria María Cano]. Repositorio Digital institucional. https://repositorio.fumc.edu.co/handle/fumc/493
Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2018). Distribución poblacional. https://www.unfpa.org/pcm/swop-2018
Forero García, L. V., Bernal Castilla M. P., Aguilar Mejía O. M., & Quique Buitrago Y. M. (2023). Tratamientos para la afasia en hispanohablantes. Revista de Investigación en Logopedia, 13(1), Artículo e81535. https://doi.org/10.5209/rlog.81535
Garrido del Águila, D., Niño, A. L., & Carballo, G. (2022). Medidas de Calidad de Vida en Personas con Afasia. Revisión Sistemática. Revista de Investigación en Logopedia, 12(2), Artículo e79102. https://doi.org/10.5209/rlog.79102
George, D., & Mallery, P. (2018). IBM SPSS Statistics 23 Step by Step: A Simple Guide and Reference (15th ed.) [IBM SPSS Statistics 23 paso a paso: una guía y una referencia sencillas]. Routledge.
González Martín, E., Medizábal de la Cruz, N., Jimeno Bulnes, N., & Sánchez Gil, C. (2019). Manifestaciones lingüísticas en personas mayores: El papel de la intervención logopédica en el envejecimiento sano y patológico. Revista de Investigación en Logopedia, 9(1), 29-50. https://doi.org/10.5209/RLOG.60770
Guerrero, Y. (2014, julio-septiembre). Is semantic impairment a predictive sign for Alzheimer disease? [¿Es el deterioro semántico un signo predictivo de la enfermedad de Alzheimer?]. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 34(3), 137-143. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rlfa.2013.10.001
Guerrero, Y. (2015). Procesamiento semántico en adultos mayores con enfermedad de Alzheimer portadores y no portadores de APOE 4 [Trabajo de grado de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. Repositorio digital institucional. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54218
Guerrero, Y., & Fonca, C. A. (2018). Batería para la Evaluación del Procesamiento Lingüístico en el Adulto (PEPLA). Escuela Colombiana de Rehabilitación.
Guerrero, Y., & Lara Díaz, M. F. (2014). Perfil de errores en la producción de palabras en etapas iniciales de la enfermedad de Alzheimer. Revista Colombiana de Rehabilitación, 13(1), 54-61. https://doi.org/10.30788/RevColReh.v13.n1.2014.30
Guevara Agredo, A., Muñoz Zambrano, I., & Ortega Hurtado, J. O. (2023, septiembre-diciembre). Validación del protocolo de evaluación neuropsicolingüística del lenguaje oral, lectura y escritura (PRELEN) para niños escolares. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (70), 155-184. https://doi.org/10.35575/rvucn.n70a7
Hameau, S., Biedermann, B., Robidoux, S., & Nickels, L. (2021). Effects of phonological neighbourhood density and frequency in picture naming [Efectos de la densidad y frecuencia de la vecindad fonológica en la denominación de imágenes]. Journal of Memory and Language, 120, Article 104248. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jml.2021.104248
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Kay, J., Lesser, R., & Coltheart, M. (1996). Psycholinguistic assessments of language processing in aphasia (PALPA): An introduction [Evaluaciones psicolingüísticas del procesamiento del lenguaje en afasia (PALPA): una introducción]. Aphasiology, 10(2), 159-180. https://researchers.mq.edu.au/en/publications/psycholinguistic-assessments-of-language-processing-in-aphasia-pa
Lastre Meza, K. S., Consuegra Florez, E. L., & Suarez Castillo, D. (2023, enero-abril). Pérdida auditiva relacionada con la edad (ARHL) y el procesamiento lingüístico en un grupo de adultos mayores colombianos. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (68), 120-139. https://doi.org/10.35575/rvucn.n68a6
Lozano Gallego, M., Hernández Ferrándiz, M., Turró Garriga, O., Pericot Nierga, I., López-Pousa, S. & Vialta Franch, J. (2009). Validación del Montreal Cognitive Assessment (MoCA): Test de cribado para el deterioro cognitivo leve. Datos preliminares. Alzheimer: Realidades e Investigación en Demencia, 43, 4-11. https://silo.tips/download/validacion-del-montreal-cognitive-assessment-moca-test-de-cribado-para-el-deteri
Lozano Paredes, R. M. (2013). Evaluación del Lenguaje. Modelo Neuro Psicolingüístico: Un modelo común para valorar las dificultades del Lenguaje Oral. Región de Murcia https://uoecantabria.weebly.com/uploads/6/3/7/6/63767117/evaluaci%C3%B3n_lenguaje.pdf
Macoir, J., Gauthier, C., Jean, C., & Potvin, O. (2016). BECLA, a new assessment battery for acquired deficits of language: Normative data from Quebec-French healthy younger and older adults [BECLA, una nueva batería de evaluación de los déficits adquiridos del lenguaje: datos normativos de adultos jóvenes y mayores sanos franceses de Quebec]. Journal of the Neurological Sciences, 361, 220-228. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jns.2016.01.004
Manning Melean, L. (1990). Neuropsicología Cognitiva: consideraciones metodológicas. Estudios en Psicología, (43-44), 153-168. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=66069
Martín-Dorta, W. J., García-Hernández, A. M., Delgado-Hernández, J., Sainz-Fregel, E., Miranda-Martín, R. C., Suárez-Pérez, A., Jiménez-Álvarez, A., Martín-Felipe, E., & Brito-Brito, P. R. (2023). Psychometric Testing of the CEECCA Questionnaire to Assess Ability to Communicate among Individuals with Aphasia [Prueba psicométrica del cuestionario CEECCA para evaluar la capacidad de comunicación entre personas con afasia]. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(5), Article 3935. https://doi.org/10.3390/ijerph20053935
Ministerio de Salud. (1993, 4 de octubre). Resolución número 8430, por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF
Ministerio de Salud y Protección Social. (2019). Boletines poblacionales: Personas con discapacidad-PCD. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/boletin-poblacionales-personas-discapacidad-010720.pdf
Moraguez Iglesias, A., Espinosa Torres, M., & Morales Peralta, L. (2017, julio-septiembre). La prueba de hipótesis Kolmogorov-Smirnov para dos muestras grandes con una cola. LUZ, 16(3), 80-92. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/843
Morales Quevedo, A., Hernández Mancilla, L. V., & Veloza Gómez, E. (2022). Desempeño en las Tareas del Test de Boston vs. Prueba para la Evaluación del Procesamiento del Lenguaje en el Adulto (PEPLA) Aplicadas a Adultos mayores de Bogotá, Colombia. Areté, 22(1), 9-17. https://doi.org/10.33881/1657-2513.art.22102
Nickels, L., & Howard, D. (1994). A frequent occurrence? factors affecting the production of semantic errors in aphasic naming [¿Un hecho frecuente? Factores que afectan la producción de errores semánticos en la denominación afásica]. Cognitive Neuropsychology, 11(3), 289-320. https://doi.org/10.1080/02643299408251977
Ojeda, N., del Pino, R., Ibarretxe-Bilbao, N., Schretlen, D., & Peña, J. (2016). Test de evaluación cognitiva de Montreal: Normalización y estandarización de la prueba en población española. Revista de Neurología, 63, 488-496. https://doi.org/10.33588/rn.6311.2016241
Organización Mundial de la Salud. (2022). Envejecimiento y salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/ageing-and-health#:~:text=En%202030%2C%20una%20de%20cada,habr%C3%A1%20duplicado%20(2100%20millones
Peña-Casanova, J., Vinaixa, L., Diéguez-Vide, F., Gramunt-Fombuena, N., & Soler-Campillo, A. (2022). Evaluación de las afasias: consideraciones dialectales y culturales en neurología. Neurología, 37(7), 596-603. https://doi.org/10.1016/j.nrl.2019.07.002
Peña-Chávez, R., Martínez-Jiménez, L., & López-Espinoza, M. (2014). Propiedades psicométricas y utilidad diagnóstica del ‘screening léxico para las afasias’. Neurología, 59(06), 255-263. https://www.researchgate.net/profile/Rodolfo-Pena-3/publication/265392852_Psychometric_properties_and_diagnostic_value_of_'lexical_screening_for_aphasias'/links/54295d030cf2e4ce940d1055/Psychometric-properties-and-diagnostic-value-of-lexical-screening-for-aphasias.pdf
Portellano, J. A. (2005). Introducción a la Neuropsicología. McGraw-Hill.
Roseberry-McKibbin, C., Hegde, M. N., & Tellis, G. M. (2019). An advanced review of speech-language pathology: Preparation for the Praxis SLP and comprehensive examination [Una revisión avanzada de la patología del habla y el lenguaje: preparación para el Praxis SLP y examen integral]. PRO-ED, Incorporated.
Tyler, C., Finch, E., Shrubsole, K., Ryan, B., Soroli, E., Martinez- Ferreiro, S. & Wallace.S.J. (2022). Aphasia outcome measurement in clinical practice: An international survey [Medición de los resultados de la afasia en la práctica clínica: una encuesta internacional]. Aphasiology, 37(10), 1-18. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/32410/Tyler_Aphasia.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Véliz, M., Riffo, B., & Arancibia Gutiérrez, B. (2010). Envejecimiento cognitivo y procesamiento del lenguaje: cuestiones relevantes. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 48(1), 75-103. Https://dx.doi.org/10.4067/s0718-48832010000100005
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Revista Virtual Universidad Católica del Norte
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
