Internet Addiction in COVID-19 times. Prevention program

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35575/rvucn.n67a8

Keywords:

Internet Addiction (IA), Prevention, Prevention program

Abstract

The research arises from the emerging concern about the excessive use of the internet in pandemic´s time and the harmful effects that may appear. This is how, under the methodological design of action research, the construction of an implementation plan of a primary prevention program, of Internet Addiction, is proposed, oriented to parents and teachers, from which habits and behaviors of responsible and healthy use of the Internet are promoted, in family and educational environments. The results are presented in four research cycles, where the instruments used with their respective design, application and analysis are recognized. It is highlighted that the data was collected virtually during the pandemic, using the Young test, from a group of people who voluntarily accepted the invitation, from which the sample was determined. It is concluded that there is concern about the consequences of hyperconnectivity that increased in pandemic´s time. In this sense, the proposal contributes to work through information, awareness and training tools, in the teaching and promotion of responsible and positive behaviors around the use of technology as expressed by the participants who validated the program.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Benavides, M. O., & Gómez Restrepo, C. (2005). Métodos en investigación cualitativa: triangulación. Revista Colombiana de Psiquiatría, 34(1), 118-124. http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v34n1/v34n1a08.pdf

Chóliz, M., Marco, C., & Chóliz, C. (2016). ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos. TEA Ediciones.

DEVIDA. (2007). Manual para la prevención del consumo de drogas. Proyecto Descentralización de Políticas de Drogas en los Países Andinos. AVANFIT.

Echeburúa, E., & Requesens, A. (2012). Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educadores. Pirámide. http://omextad.salud.gob.mx/contenidos/investigaciones/Guiaparaeducadores.pdf

Flores Buils, R., Caballer Miedes, A., & Romero Oliver, M. (2020). Efecto de un programa de prevención de ciberacoso integrado en el currículum escolar de Educación Primaria. Revista de Psicodidáctica, 25(1), 23-29. https://doi.org/10.1016/j.psicod.2019.08.001

Fundación MAPFRE. (2016). Prevalencia de Riesgo de la Conducta Adictiva a Internet entre los adolescentes de Lima Metropolitana y Arequipa (Perú). https://documentacion.fundacionmapfre.org/documentacion/publico/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1088810

García-Lirios, C., & Bustos-Aguayo, J. M. (2021). Diseño y evaluación de un instrumento para medir el uso de internet en la era COVID-19. Revista CEA, 7(14), e1665. https://doi.org/10.22430/24223182.1665

González Anaya, G. A. (2017, julio-diciembre). Uso problemático de internet y calidad de vida en universitarios de una institución privada confesional de Medellín, Colombia, 2017. Revista de Investigación Universitaria, 6(2), 62-85. file:///C:/Users/Diego%20Alejandro%20Pere/Downloads/1075-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1573-1-10-20180913.pdf

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2015). Metodología de la investigación (6a Ed.). McGraw-Hill.

Labrador Encinas, F., Requesens Moll, A., & Helguera Fuentes, M. (2015). Guía para padres y educadores sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos. Fundación Gaudium. https://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/documentos_ficha.aspx?id=5686

Lara Contreras, C. M. (2019). Adicción a internet y actitud hacia la lectura en estudiantes de trabajo social de la universidad Dr. Andrés Bello, San Salvador [Tesis de maestría, Universidad de Montemorelos]. Archivo Digital Universidad de Montemorelos. https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1212

León Lescano, W. (2014). Adicción a internet en estudiantes de un instituto tecnológico. Hamut’ay, 1(2), 17-23. https://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/694

Madero Cubillos, J. R. (2018). Formación en el uso responsable y adecuado de las TIC a los padres de familia de los estudiantes de 15 a 17 años de la institución Aspaen Gimnasio La Fragua de la ciudad de Neiva [Trabajo de grado de maestría, Universidad de la Sabana]. Archivo Digital Universidad de la Sabana. https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/33106/Tesis%20Ricardo%20Madero.pdf?sequence=5&isAllowed=y

Martínez Bencardino, C. (2012). Estadística y Muestreo. Eco Ediciones.

Ministerio de las Tecnologías de la Información y Comunicación. (2015). Explora tu Poder Digital-En TIC confío. https://www.enticconfio.gov.co/

Ministerio de Salud y Protección Social y Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. (2015). Lineamientos para operar programas preventivos. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/lineamientos-programas-preventivos.pdf

National Institute on Drug Abuse. (2020). ¿Cómo se tratan los factores de riesgo y de protección en los programas de prevención? https://nida.nih.gov/es/publicaciones/como-prevenir-el-uso-de-drogas/capitulo-3-como-se-aplican-los-principios-de-la-prevencion-a-los-programas/factores-riesgo-prevencion

Observatorio de la Infancia e Instituto Nacional de Ciberseguridad. (2019). Guía de uso seguro y responsable de Internet para profesionales de servicios de protección a la infancia. https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/guia_para_profesionales_de_servicios_de_proteccion_a_la_infancia.pdf

Poitevin Arce, E. A. (2015). Exploración de los niveles de adicción al internet entre estudiantes de tres carreras de licenciatura en ingeniería, en una universidad privada ubicada en la ciudad de Guatemala [Tesis de pregrado, Universidad Rafael Landívar]. Archivo Digital Universidad Rafael Landívar. http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2015/05/42/Poitevin-Emilio.pdf

Rojas Crotte, I. R. (2011, julio-diciembre). Elementos para el diseño de técnicas de investigación: Una propuesta de definiciones y procedimientos en la investigación científica. Tiempo de Educar, 12(24), 277-297. https://www.redalyc.org/pdf/311/31121089006.pdf

Ruiz Bernés, S., Carrazco, A., Benítez Hernández, A., & Hernández Herrera, C. A. (2017). Comparación del grado de adicción a Internet en estudiantes de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional y de la Universidad Autónoma de Nayarit. Revista EDUCATECONCIENCIA, 13(14), 56-59. https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/161

Salvador LLivina, T., Rivera, A., Puerta Ortuño, C., Jiménez Roset, J., Alcaraz Velasco, A., Villar Lorenzo, A. B., & Cascales García, I. (2010). Guía de buenas prácticas y calidad en la prevención de drogodependencias en la comunidad autónoma de la región de Murcia. Unidad Técnica de Coordinación Regional de Drogodependencias. http://www.prevencionbasadaenlaevidencia.net/uploads/PDF/EG_Buenaspracticasprevencion_Murcia.pdf

Sánchez, L., Benito, R., Serrano, A., Aleixandre, R., & Bueno, F. (2018). Programa de prevención del uso problemático de internet y redes sociales. “Clickeando”. Ajuntament de València. https://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/documentos_ficha.aspx?id=5693

Sierra, F. (2020). Pautas para el diseño de un programa de prevención. https://www.scribd.com/document/451478073/Pautas-para-el-diseno-de-un-programa-de-prevencion

Tarazona Jaimes, D. (2015). Nivel de adicción a Internet y nivel de participación en la espiritualidad de un grupo selecto de jóvenes adventistas de la Asociación del Oriente Colombiano [Tesis de maestría, Universidad de Montemorelos]. Archivo Digital Universidad de Montemorelos. https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/601

TEDxTalks. (2015, 5 de enero). What you need to know about internet addiction | Dr. Kimberly Young | TEDxBuffalo [Lo que necesita saber sobre la adicción a Internet | Dra. Kimberly Young | TEDxBuffalo]. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=vOSYmLER664

Terán Prieto, A. (2019). Ciberadicciones. Adicción a las nuevas tecnologías (NTIC). En AEPap (Ed.), Congreso de Actualización Pediatría 2019 (pp. 131-141). Lúa Ediciones. https://www.aepap.org/sites/default/files/pags._131-142_ciberadicciones.pdf

Tigo Colombia. (2019). Programa Contigo Conectados. Programa de Tigo Colombia para el fomento del uso responsable y creativo de internet. https://contigoconectados.com/

We Are Social Ltd. (2021). DIGITAL 2021. Su guía definitiva para el mundo digital en evolución. https://wearesocial.com/uk/blog/2021/01/digital-2021-uk/

Young, K. (2015). What you need to know about internet addiction [Lo que necesitas saber sobre la adicción a Internet]. TEDxBuffalo.

Published

2022-09-19

How to Cite

Espinel González, S. P., & Leguizamón González, M. C. (2022). Internet Addiction in COVID-19 times. Prevention program. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (67), 191–216. https://doi.org/10.35575/rvucn.n67a8

Issue

Section

Artículos de Investigación