La fuerza de lo virtual: cobertura y calidad educativa

Autores/as

  • Alexánder Sánchez Upegui

Resumen

El artículo presenta una reflexión con respecto a la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación universitaria. Se expone que un programa virtual, bien sea de posgrado, pregrado o de extensión, requiere —entre otros— de unas estrategias de enseñanza-aprendizaje y unos mediadores pedagógicos ajustados a los entornos digitales; o a lo que muchos denominan: nuevos lenguajes de la comunicación; 1 asimismo, tutores en capacidad de adaptar los currículos tradicionales a las posibilidades educativas de las TIC; además, estudiantes autónomos, disciplinados y con gran capacidad de trabajo cooperativo y colaborativo en la red.

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Biografía del autor/a

Alexánder Sánchez Upegui

Comunicador Social - Periodista
Coordinador del Programa Comunicación Social
Fundación Universitaria Católica del Norte

Publicado

2011-07-19

Cómo citar

Sánchez Upegui, A. (2011). La fuerza de lo virtual: cobertura y calidad educativa. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(16). Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/227

Número

Sección

Artículos de Investigación

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