Autonomía postergada: jóvenes, familia y educación superior

Autores/as

  • Mauricio Rojas Betancur

Resumen

El propósito de este artículo es dar a conocer algunas reflexiones sobre el problema de la autonomía postergada de los jóvenes universitarios y la relación educación superior y familia como un elemento adicional para plantear el debate sobre la relación educación y sociedad. Estudiar en la universidad es un asunto muy importante hoy en día para los jóvenes y para sus familias que ven en los estudios superiores una posibilidad, aunque incierta, para mejorar sus condiciones sociales, manteniendo viva la promesa del progreso a través del mérito individual, promesa que no se traduce en una sociedad más equitativa e igualitaria. La educación formal intenta responder a los nuevos retos sociales pero se cuestiona su capacidad para resolver los nuevos ámbitos culturales y económicos de los jóvenes.

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Biografía del autor/a

Mauricio Rojas Betancur

Sociólogo

Magíster en Salud Pública, Universidad de Antioquia

Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud UM-CINDE

Profesor Asociado Universidad industrial de Santander

Publicado

2011-06-14

Cómo citar

Rojas Betancur, M. (2011). Autonomía postergada: jóvenes, familia y educación superior. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(33), 168–183. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/17

Número

Sección

Artículos de Investigación