Estudio sobre deserción estudiantil en los programas de Educación de la Católica del Norte Fundación Universitaria A Study on Student’s Dropout in Education Programs of the Catholic of the North University Foundation Étude sur l’abandon scolaire aux programmes d’éducation de la Catholique du Nord Fondation Universitaire

  Autor

Luz Helena Rodríguez Núñez
Magíster en Lingüística Hispánica, Instituto Caro y Cuervo
Estudios de doctorado en Estudios Hispánicos, Universidad de Montreal
Correo: lerodriguez@ucn.edu.co

Pbro. Francisco Javier Londoño Londoño
Sacerdote de la Diócesis de Santa Rosa de Osos
Filósofo y Teólogo del Seminario Santo Tomás de Aquino, Santa Rosa de Osos
Licenciado en Filosofía y Ciencias Religiosas, Católica del Norte Fundación Universitaria
Estudiante de la Especialización en Pedagogía de la Virtualidad, Católica del Norte Fundación Universitaria
Correo:franjalolo2318@gmail.com

Tipo de artículo:     Artículo corto.
Recepción:             2010-11-03
Revisión:                2011-02-02
Aprobación:           2011-05-09

Resumen
El presente artículo expone las líneas generales y algunas claridades conceptuales a las que la investigación Estudio sobre deserción estudiantil en los programas de Educación de la Católica del Norte Fundación Universitaria: diagnóstico, estudio de causas y plan de retención ha llegado en su fase preliminar. El método utilizado para la construcción del presente texto fue la pesquisa bibliográfica y el análisis de la información a la luz de las particularidades del contexto y de la metodología virtual que caracteriza la Católica del Norte Fundación Universitaria. Los resultados obtenidos conforman el marco en que se fundamentarán las fases posteriores de la investigación aquí presentada.

Palabras clave
Deserción, Estudiantes universitarios, Retención.

Abstract
This article describes the conceptual framework and methodology followed as well as some preliminary findings in the initial stages of the research “Católica del Norte Fundación Universitaria: A study on student dro-pout, diagnosis, causes and retention plan”. The method used was the bibliographical research and the critical analysis under the singularities of the context and the remote/distance on-line environment. The obtained results conforms a conceptual frame that allows us to understand the drop-out phenomenon.

Keywords
Student dropout, Retention, University students.

Résumé: l’article présente quelques aspects conceptuels et méthodologiques qui ont été le résultat préliminaire de la recherche appelé Etude sur l’abandon scolaire aux programmes d’éducation de la Catholique du Nord Fondation Universitaire: diagnostic, étude des causes et plan de continuité des étudiantes. La méthode utilisée a été la recherche bibliographique et l’analyse critique de l’information d’après las particularités du contexte et de la méthodologie virtuel qui est caractéristique du la Catholique du nord Fondation Universitaire. Les résultats obtenus conforment un cadre conceptuel qui nous permet comprendre et assumer le phénomène de l’abandon des études universitaires. Une conclusion saillante est la nécessité des institutions d’enseignement supérieure pour assumer nouveaux défis de recherche dans ce  domaine et la création d’un système national de continuité des étudiantes.