Rendón Uribe MA. Incidencia de un programa de intervención pedagógica basado en habilidades de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje cooperativo en la competencia socioemocional de estudiantes de la básica de la ciudad de Medellín. Rev. virtual univ. catol. norte [Internet]. 28 de junio de 2011 [citado 25 de noviembre de 2024];1(32):104-28. Disponible en: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/28