S. C. Ortega Ferreira, A. Maldonado Currea, y M. C. Moreno Salamanca, «Efectos de la electividad en los bloques temáticos en las áreas del conocimiento matemáticas y socio-humanísticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales», Rev. virtual univ. catol. norte, n.º 48, pp. 4–14, jun. 2016.