Zapata, S. M., Jaramillo López, C. M. y Santa Ramírez, Z. M. (2018) «El profesor de primaria: una reflexión sobre su papel en la inclusión del álgebra temprana en el currículo escolar», Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (55), pp. 192–209. Disponible en: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/1005 (Accedido: 22 noviembre 2024).