Vesga Parra, L. del S. y Vesga Parra, J. del M. (2015) «Una exclusión que se perpetúa: tensiones entre docentes, niños sordos y niños oyentes en escenarios escolares de Popayán», Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 3(46), pp. 115–128. Disponible en: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/703 (Accedido: 22 noviembre 2024).