ORTEGA FERREIRA, S. C.; MALDONADO CURREA, A.; MORENO SALAMANCA, M. C. Efectos de la electividad en los bloques temáticos en las áreas del conocimiento matemáticas y socio-humanísticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, [S. l.], n. 48, p. 4–14, 2016. Disponível em: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/758. Acesso em: 22 nov. 2024.