QUIROZ-GONZÁLEZ, E. .; MORALES GRAJALES, D.; OSPINA-CANO, S.; PINZÓN-SALAZAR, S. Inteligencia emocional en estudiantes universitarios de fase profesional: Diseño, validación y aplicación de una práctica gamificada. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, [S. l.], n. 74, p. 161–193, 2025. DOI: 10.35575/rvucn.n74a7. Disponível em: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/1689. Acesso em: 22 feb. 2025.