CIFUENTES GARZÓN, J. E. Aprendizaje del marco de la enseñanza para la comprensión en profesores: un abordaje desde las trayectorias de pensamiento. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, [S. l.], n. 57, p. 3–23, 2019. Disponível em: http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/1050. Acesso em: 22 nov. 2024.