Zapata, S. M., Jaramillo López, C. M., & Santa Ramírez, Z. M. (2018). El profesor de primaria: una reflexión sobre su papel en la inclusión del álgebra temprana en el currículo escolar. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (55), 192–209. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/1005