Gómez Cardona, L., & Arias Vanegas, B. E. (2013). Habilidades cognitivas de los niños y las niñas del grado transición que recibieron o no atención en el Programa Buen Comienzo de Medellín. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 2(39), 124–142. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/431