Rendón Uribe, M. A. (2011). Incidencia de un programa de intervención pedagógica basado en habilidades de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje cooperativo en la competencia socioemocional de estudiantes de la básica de la ciudad de Medellín. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 1(32), 104–128. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/28