Cifuentes Garzón, J. E. (2019). Aprendizaje del marco de la enseñanza para la comprensión en profesores: un abordaje desde las trayectorias de pensamiento. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (57), 3–23. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/1050