Proceso de modelación en el contexto del cultivo del plátano: una producción escolar relacionada con modelos lineales

Autores/as

  • Sandra Milena Londoño Orrego Universidad de Antioquia
  • Carlos Mario Jaramillo López Universidad de Antioquia
  • Jose Luis Bossio Vélez Universidad de Antioquia

Resumen

Este artículo presenta algunos resultados de investigación, desarrollada bajo el método de estudio de casos, con estudiantes del grado décimo pertenecientes a una institución rural, y con el propósito de analizar un proceso de modelación matemática. En dicho proceso, se evidencia cuando los estudiantes generan modelos lineales, desde una situación en contexto del cultivo de plátano. Al final, se resalta el papel del contexto cotidiano, considerado para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, el cual posibilita la construcción de los argumentos necesarios, en aras de solucionar un problema cercano a la vida social y cultural de los estudiantes.

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Publicado

2018-09-11

Cómo citar

Londoño Orrego, S. M., Jaramillo López, C. M., & Bossio Vélez, J. L. (2018). Proceso de modelación en el contexto del cultivo del plátano: una producción escolar relacionada con modelos lineales. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (54), 18–40. Recuperado a partir de http://34.231.144.216/index.php/RevistaUCN/article/view/978

Número

Sección

Artículos de Investigación

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