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Autor
Luisa Ximena Zárate Cifuentes
Lic. en Lenguas Modernas Universidad del Quindío
Esp. en Desarrollo Comunitario, Universidad del Valle
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Docente Conservatorio Antonio María Valencia, Cali
Instituto Departamental de Bellas Artes
Coordinadora grupo de investigación Ars Vitam
Tipo de artículo: Reflexión derivado de investigación
Recepción: 2009-07-08
Revisión: 2009-11-30
Aprobación: 2009-12-15
Contenido |
1.Introducción 2.Contextualización 3.Sistematizar es investigar 4.La complejidad en la práctica educativa 5.Consideraciones finales 6.Lista de referencias |
“Descubrir la verdad a través de la práctica y, nuevamente
a través de la práctica comprobarla y desarrollarla.
Esta forma se repite en infinitos ciclos, y, con cada ciclo,
el contenido de la práctica y del conocimiento se eleva a un nivel
más alto. Esta es en su conjunto la teoría materialista
dialéctica del conocimiento, y de la unidad entre el saber y el hacer."
Mao Tse Tung (1968)
Resumen. El artículo es resultado de investigación en la línea Arte y Pedagogía del grupo de investigación Ars Vitam del Conservatorio de Bellas Artes de la ciudad de Cali. El proyecto de investigación se denomina: “Sistematización de experiencias: el lugar de la clase de lengua extranjera en la formación de músicos profesionales”. En el aspecto metodológico, el análisis se realizó a la luz de los planteamientos del pensamiento complejo. Como conclusión, una mirada de la experiencia pedagógica deja ver la educación como una práctica esencialmente política en tanto es intervenida por sujetos-artistas que se pretende sean conscientes de su lugar en el mundo, en tanto se encuentran en permanente negociación con el conocimiento. La interdisciplinariedad se convierte entonces en la vía que hace posible la educación como acto político.
Palabras clave: Complejidad, Educación, Investigación, Sistematización.
Abstract. The article is the result of the conducted research in the line Pedagogy and Arts by the research group Ars Vitam of the Fine Arts Conservatory of Cali city. The research project is called: “Systematization of Experiences: The Role of Foreign Language Course in the Education of Professional Musicians”. Related to methodology, the analysis was made based on the complex thought approaches. As a conclusion, a look of the pedagogical experience permit us to consider education itself as an essentially political practice as artists-individuals take part of it and it is intended they become conscious of their role in the world because they are continuously negotiating with the knowledge. So multidisciplinarity becomes the way that makes possible education as a political fact.
Keywords: Complexity, Education, Research, Systematization.
Résumé. L’article est le résultat d’activités de recherche dans la ligne Art et Pédagogie du groupe de recherche Ars Vitam du Conservatoires des Beaux Arts de la ville Cali. Le projet de recherche est appelé : « Systématisation des expériences : le rôle du cours de langue étrangère dans l’éducation des musiciens professionnels ». Dans l’aspect méthodologique, l’analyse a été réalisée à la lumière des expositions de la pensée complexe. En guise de conclusion, un regard de la expérience pédagogique nous permet de voir l’éducation comme une pratique essentiellement politique pendant que est intervenu par sujets-artistes qui on prétend deviennent conscients de leur rôle dans le monde et, pendant que ils sont en permanent négociation avec la connaissance. Donc l’interdisciplinarité est devenue la route qui fait possible l’éducation comme acte politique.
Mots-clés. Complexité, Éducation, Recherche, Systématisation.