La agresividad infantil: una propuesta de intervención y prevención pedagógica desde la escuela Children Aggressiveness: an Intervention and Pedagogical Prevention Proposal from School L’agressivité chez les enfants: une proposition d’intervention et prévention pédagogique par rapport à l’école

  Autor

Adriana María Gallego Henao
Especialista en docencia Investigativa Universitaria
Estudiante de Maestría en Educación y Desarrollo Humano-CINDE
Docente Fundación Universitaria Luis Amigó, FUNLAM.
Correo: adriana.gallegohe@amigo.edu.co

Tipo de artículo:    Artículo de revisión bibliográfica *
Recepción:            2010-12-03
Revisión:               2011-01-28
Aprobación:           2011-02-09

Resumen
El artículo presenta una revisión de investigaciones relacionadas con el tema de la agresividad infantil. De igual manera, se nombran estudios que resaltan programas de prevención e intervención que se han desarrollado en el ámbito escolar, para disminuir o prevenir las conductas agresivas en los infantes. El enfoque metodológico utilizado fue cualitativo. Los resultados más significativos son: 1. Los comportamientos agresivos manifiestos en la infancia tienen su origen en la familia, pero se visibilizan en el escenario escolar; 2. Los programas de Intervención están diseñados para trabajar con niños, familia y maestros; 3. Los programas de prevención que involucran la escuela buscan que los agentes educativos logren competencias en cuanto a la aplicación de la norma con miras a mantener la disciplina.

Palabras clave
Comportamientos agresivos, Escuela, Estrategias, Intervención, Maestro, Pedagogía, Prevención.

Abstract
This article presents a literature review of research projects on children aggressiveness. In the same way, we mention some studies that highlight prevention and intervention programs carried out in schools, to lower or prevent aggressive behavior in children. The methodological approach used was the qualitative one. The most important findings are 1. Aggressive behavior in childhood is originated in the family, but it become manifest in school scenario; 2. Intervention programs are designed to involve children, families and teachers; 3. Prevention programs that involve schools are intended for teachers and other schools staff to develop competencies regarding the use of norms in order to keep discipline.

Keywords
Aggressive behaviors, School, Strategies, Intervention, Teacher, Pedagogy, Prevention

Résumé 
l’article présente une revue sur des recherches liées avec le sujet de l’agressivité chez les enfants. De manière similaire, on fait référence à études qui soulignent programmes de prévention et d’intervention qui sont développés en milieu scolaire, pour réduire ou prévenir les conduites agressives chez les enfants. L’approche méthodologique utilisée a été de type qualitatif. Les résultats les plus significatifs sont : 1. Les conduites agressives manifestes dans l’enfance ont son origine dans la famille, mais ils deviennent visibles à la scène scolaire ; 2. Les programmes d’intervention sont conçus pour travailler avec des enfants, famille et maîtres d’école ; 3. Les programmes de prévention qui sont liés a l’école cherchent que les agents éducatifs acquièrent des compétences pour l’application de la norme avec le but de garder la discipline.

Mots-clés 
Conduites agressives, École, Stratégies, Intervention, Maître d’école, Pédagogie, Prévention.