Agresividad en niños y niñas, una mirada desde la Psicología Dinámica 1 Aggressive behavior in children from a dynamic psychology point of view Agressivité chez enfants, un regard d’après la psychologie dynamique

 Autor

Laura Victoria Londoño Bernal
Psicóloga Universidad Pontificia Bolivariana (UPB)
Especialista en Psicología Clínica
Docente investigadora de la
Fundación Universitaria Luis Amigó
Correo: Esta direcci?n de correo electr?nico est? protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

Tipo de artículo:       Resultado de investigación (tipo revisión)
Recepción:               2010-07-30
Revisión:                  2010-08-18
Aprobación:             2010-09-01

Resumen
Este artículo de revisión tiene como objetivo, en el contexto de la  Psicología Dinámica, explorar la concepción de agresividad y sus manifestaciones, en diversos autores. Como metodología de revisión se consultaron las bibliotecas de la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad de Antioquia y la Fundación Universitaria Luis Amigó, algunas  Bases de datos científicas en línea como Ebsco Host, OvidSP, Scielo, Dialnet, Redalyc y Google Académico; además revistas electrónicas indexadas como: Revista Latinoamericana de Psicología, Psicothema, Diversitas y Pensamiento Psicológico. En el recorrido, se encontraron algunas investigaciones que dan cuenta de los comportamientos agresivos en niños/as, y explican las razones por las cuales se  origina este comportamiento, los factores que están involucrados en estas manifestaciones y algunas intervenciones para su tratamiento. Como conclusión, los comportamientos agresivos podrían surgir como consecuencia de la frustración de algunas necesidades libidinales por parte del objeto maternante, con quien el niño establece un vínculo primario. Según las investigaciones, la agresividad en niños/as se da a partir de algunos factores involucrados, tales como el  contexto social, la estructuración del psiquismo del niño/a, la familia y la escuela.

Palabras claves
Agresividad, Comportamientos agresivos, Contexto social, Escuela,  Familia, Psicología Dinámica.

Abstract
This review article intends, from dynamic psychology point of view, to explore the aggressiveness conception and its signs on different authors. Different libraries and data bases were consulted for this purpose, such as: Ebscohost, OvidSP, Scielo, Dialnet, Redalyc and Scholar Google; additionally electronic reviews like: Revista Latinoamericana de Psicología, Psicothema, Diversitas y Pensamiento Psicológico. During the journey, some research works dealing with aggressive behavior of children were found, explaining its reasons, the involved factors in such manifestations and some treatment options. This lead us to the conclusion that some of this behavior could appear as a consequence of the frustration of some libidinal needs from the maternal object, who the child establishes a primary bond with.  According to researches, the aggressive behavior in children is derived from related factors as social context, the childrens’ psychic structure, family and school.

Key words
Aggressiveness, Aggressive behavior, Dynamic psychology, Family, School, Social context.

Résumé
Le but de cet article de révision, dans le contexte de la psychologie dynamique, est explorer la conception d’agressivité et ses manifestations en auteurs différents. Comme méthodologie de révision on a consulté des bibliothèques de Medellín, quelques bases de données scientifiques en ligne comme Ebscohost, OvidSP, Scielo, Dialnet, Redalyc et Scholar google ; additionnellement de revues indexés en ligne de la région. En cette révision on a trouvé quelques recherches qui nous montrent les conduites agressives des enfants et nous enseignent las raisons pour lesquelles apparaitre ce conduite, les facteurs liés et quelques interventions pour son traitement. En guise de conclusion, les conduites agressives pourraient apparaitre comme une conséquence de la frustration de quelques besoins libidinaux de l’objet maternant qui établit un lien primaire avec l’enfant. D’après les recherches, l’agressivité chez les enfants est née à partir de quelques facteurs liés, comme le contexte social, la structuration du psychisme des enfants, la famille et l’école.

Mots-clés