Gloria Marlen Aldana de Becerra
Psicóloga
Estudiante de la Maestría en Educación y Desarrollo Humano
Especialista en Teorías Métodos y Técnicas de Investigación Social
Especialista en Docencia Universitaria
Docente Investigadora Fundación Universitaria del Área Andina, Bogotá
Correos: galdana415@yhaoo.com; galdana@areandina.edu.co

Tipo de artículo:   Avance de investigación
Recepción:           26-09-2011
Revisión:              12-12-2011
Aprobación:         15-12-2011

Contenido

1. Introducción
2. El valor de la formación en investigación
3. Obstáculos para la formación adecuada en investigación
4. A manera de conclusión
5. Lista de referencias

Resumen
En el presente artículo se aborda la formación investigativa en pregrado, en aspectos relacionados con los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje de la investigación y algunos obstáculos que impiden alcanzar una adecuada formación en este campo. Igualmente, se proponen estrategias como la construcción de habilidades básicas y especializadas para la investigación, como recurso para la formación integral, tanto en docentes como en estudiantes.

Palabras clave
Apropiación de la investigación, Formación en investigación, Formación para la investigación, Investigación formativa, Investigación universitaria.

Abstract
This article tackles the education on researching in undergraduate programs, in aspects related to the current processes of teaching and learning on researching and some obstacles which prevent the achievement of a proper education on this subject. In the same way, we propose strategies like the construction of basic and specialized skills for researching, as resource for a comprehensive education, for both teachers and students.

Keywords
Appropriation of the research, Education on researching, Education for researching, Research intended to educate, Research at the university.

Résumé
Dans cet article nous nous occupons de la formation pour la recherche dans les études universitaires de premier cycle, dans aspects liés aux processus actuels d’enseignement et apprentissage de la recherche et quelques obstacles qui empêchent de réussir une formation propre sur ce sujet. Également, nous proposons des stratégies comme la construction d’habiletés essentielles et spécialisés pour la recherche, comme une ressource pour la formation intégrale, aussi bien des professeurs que des étudiants.

Mots-clés
Appropriation de la recherche, Formation sur recherche, Formation pour rechercher, Recherche formative, Rechercha à l’université.