Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Autor

Jorge Hernán Sierra Pérez

Docente de Comunicación Social
Fundación Universitaria Católica del Norte

Contacto: jsierra@ucn.edu.co


Resumen.

El presente ensayo expresa la necesidad de articular de modo consciente el aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual, soportados en una ciber-aula viva y humana cuyo propósito ha de ser potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior.

Palabras y expresiones clave:

Aula virtual, aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, competencias, pensamiento complejo, cibercultura.