Reflexiones sobre la gestión de la investigación universitaria en ambientes virtuales de aprendizaje Reflections on University Research Management in Virtual Learning Environments Réflexions sur la gestion de la recherche universitaire dans environnements virtuels d’apprentissage

  Autor

Solange H.S. Cremonini M.
Ingeniera Industrial
Magíster en Gerencia de Empresa
Egresada de la Universidad Nacional Experimental del Táchira
Doctoranda en Innovaciones Educativas
Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada Bolivariana de Venezuela
Docente en el Instituto Militar Universitario
de Tecnología de la Guardia Nacional Bolivariana de Venezuela
Correo: Esta direcci?n de correo electr?nico est? protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

Tipo de artículo:        Revisión de tema (resultado de investigación).
Recepción:                2010-01-18
Revisión:                   2010-05-11
Aprobación:              2011-02-04

Resumen
Este estudio se sustentó en una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre la gestión de la investigación universitaria en ambientes virtuales de aprendizaje, como tema de marcado interés para la pedagogía universitaria, especialmente en sus métodos de producción del conocimiento y formación de nuevos profesionales. La función investigativa de las instituciones universitarias recae fundamentalmente en producir conocimientos y desarrollar procesos de innovación educativa, por lo tanto la investigación en ambientes de aprendizaje virtual se constituye en un proyecto alternativo de relevancia y pertinencia significativa para el sistema educativo universitario.

Palabras clave
Ambientes virtuales de aprendizaje, Gestión de la investigación universitaria, Producción del conocimiento, Innovación educativa.

Abstract
This study was supported in a documentary research aimed to the critical review about university research management of the university research in virtual learning environments, as key interest subject for university pedagogy, especially in its knowledge production methods and the education of new professional people. The research function of the universities relies mainly in knowledge production and the development of innovative educational processes, therefore the virtual research constitutes itself as an alternative project of relevance and significant pertinence for the educational university system.

Keywords
University research management, virtual learning environments, knowledge production, educational innovation

Résumé
Cette étude est soutenue par une recherche documentaire dirigée vers la révision critique sur la gestion de la recherche universitaire dans environnements virtuels d’apprentissage, comme sujet d’intérêt clef pour la pédagogie universitaire, spécialement dans ses méthodes de production de la connaissance et l’éducation des nouveaux professionnels. La fonction de recherche des institutions universitaires  réside fondamentalement dans la production des connaissances et le développement de processus d’innovation éducative,  par conséquent la recherche virtuelle se constitue comme un projet alternatif remarquable et avec pertinence significatif pour le système éducatif universitaire.

Mots-clés
Gestion de la recherche universitaire, environnements virtuels d’apprentissage, production de la connaissance, innovation éducatif.

Citar
Cremonini, S. (2011, febrero-mayo). Reflexiones sobre la gestión de la investigación universitaria en ambientes virtuales de aprendizaje. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (32). Recuperado de:http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/25