Autores Autora: Luz Marina Yepes Pérez*
Resumen Este escrito es un comienzo de la consulta realizada acerca de los movimientos gnoseológicos de la educación a través del Sistema de Estudio de la Fundación Universitaria Católica del Norte (Sisestudio) y la línea de investigación “Enseñanza y aprendizajes virtuales”, por lo tanto se hace una mirada interdisciplinaria acerca de cómo se llega al conocimiento y cuáles son los propósitos de formación en la Licenciatura de Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana e Idioma extranjero en ambientes virtuales de aprendizaje. Palabras y expresiones clave
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(L.M.Y.P.) Normalista, Licenciada en Español y Literatura, Especialista en Gestión Curricular y Especialista en Pedagogía de la Virtualidad. C oordinadora de Licenciaturas de la FUCN. La autora es integrante del Grupo Cibereducación Fundación Universitaria Católica del Norte del área de Ciencias Humanas-Educación, reconocido y clasificado por Colciencias en la categoría B, y coinvestigadora del proyecto: Hacia un Sistema de Estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Correo: coordbas@ucn.edu.co
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(C.E.R.M.) Sociólogo. Investigador Asistente del Sistema de Investigación de la Fundación Universitaria Católica del Norte, (FUCN). Es integrante del Grupo Cibereducación del área de Ciencias Humanas-Educación, reconocido y clasificado por Colciencias en la categoría B. Correo: ceromanm@ucn.edu.co