Resumen.

La estudiante presenta algunas reflexiones y aportes personales y grupales extractados del foro: Redacción y Plagio Académico de la asignatura Español (semestre 01-2006), dirigida a estudiantes de primer nivel de los diferentes programas de la Fundación Universitaria Católica del Norte, FUCN.

Expresa la autora que a la hora de realizar ciertas actividades académicas, algunos estudiantes optan por ingresar un dato o palabra clave en los buscadores de Internet… lo más probable es que aparezcan decenas de documentos; entonces, ellos miran los títulos y abren el que más se acomode a su necesidad, hasta ahí no habría mayor problema, pero entonces en lugar de leer analizar e interpretar para redactar su opinión, argumentación, contrastar autores parafrasear o tomar de manera adecuada las citas literales que se requieran (sin dejar que las fuentes realicen el trabajo de escritura por uno), lo que hacen es cortar y pegar: palabras que resumen una práctica mezcla de tecnología y pereza.