Resumen
El docente que requiere la educación virtual es un maestro integral, quien se constituye en factor determinante para el éxito de esta modalidad educativa que aprovecha las tecnologías de información y comunicación (TIC) como mediadores pedagógicos y de interacción. Contrario al pensar de muchos críticos, el docente nunca es reemplazado por el computador u otro mediador tecnológico, sino que cambia su rol: de transmisor de información a facilitador, guía y tutor de procesos de aprendizajes; en concreto, dejar aprender a los estudiantes de acuerdo con los ritmos de éstos.

Por tanto, es necesario un sistema continuo de formación y capacitación docente, en el que confluya lo pedagógico, didáctico, técnico, tecnológico, creatividad y CMI 2. Un programa así diseñado forma docentes en competencias pedagógicas - didácticas, comunicativas, creativas, técnicas – tecnológicas; es decir, docentes integrales requeridos para el ejercicio de docencia en la modalidad educación virtual. En suma, se trata de disponer del talento docente, idóneo en los usos apropiados de las tecnologías con las que interactúan, para que aporten sentido y coherencia a los propósitos de aprendizajes de los estudiantes, en un ambiente virtual de aprendizaje.

De acuerdo con lo anterior, y como resultado del programa de capacitación permanente en docencia virtual de la Fundación Universitaria Católica del Norte, el docente realiza el diseño instruccional de los cursos virtuales que orienta. Por eso, su gestión docente comienza desde la etapa de elaboración y redacción de los contenidos, el diseño (objetos de aprendizaje, OA, y demás mediadores pedagógicos requeridos, entre otros), el montaje, disposición y programación del curso en la LMS, y hasta la tutoría, orientación y seguimiento de los estudiantes asignados. El objetivo es la formación y capacitación continua en docencia virtual integral la cual se presenta como una fortaleza, un saber hacer (competencia) y un valor añadido al ejercicio profesional y docente.

Palabras claves
Aprendizaje, Capacitación docente, Contenidos, Docente integral, Docencia virtual, Diseño instructivo, Educación virtual, Interacción, Interactividad, Mediadores pedagógicos, Plataforma educativa LMS, Política institucional.

Nota al Pie
La Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN) es una institución de educación superior de carácter privado, que oferta programas académicos en la modalidad virtual. En dicha nación esta Institución es reconocida hoy por su sistema de estudio virtual, por el Estado colombiano y el escenario educativo y académico nacional. Debido a ese reconocimiento, el Ministerio de Educación Nacional, MEN, le encomendó, en el año 2005, la responsabilidad de capacitar en docencia para ambientes virtuales de aprendizajes a 1.400 docentes-tutores de educación superior de todo el país.

Nota al Pie
Competencias en el Manejo de Información, CMI: concepto que consiste en la capacidad docente ( y del estudiante) de utilizar convenientemente el flujo de información para un propósito efectivo. Por tanto, la CMI implica saber buscar y encontrar y analizar información relevante y pertinente a partir de la red internet.