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Autor
Alexánder Arbey Sánchez Upegui
Investigador – Programa de Comunicación Social
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Tipo de publicación: artículo corto de investigación
Recepción: 2008-24-06
Revisión: 2008-01-07
Aprobación: 2008-17-07
Resumen. El artículo es un cuarto avance del proyecto de investigación Manual de redacción y edición para ambientes digitales, del programa de Comunicación Social de la Católica del Norte Fundación Universitaria.
La comunicación en internet está modificando las formas de interacción, lectura y escritura. Este fenómeno ha sido abordado por la sociolingüística, la cual se interesa por el lenguaje como un fenómeno social y cultural.
En la configuración de un Manual de redacción y edición para ambientes digitales es importante indagar, del amplio campo del discurso digital, acerca de algunos aspectos lingüísticos de la comunicación mediatizada por computador en el ámbito educativo, sobre todo teniendo en cuenta que el proyecto de investigación está inserto en una institución de educación superior en la cual la escritura y lectura electrónicas, además de la interacción digital con fines de enseñanza y aprendizaje, hacen parte de sus funciones sustantivas.
Así, en el artículo se caracterizan de manera descriptiva conceptos de interés lingüístico sobre la comunicación mediatizada por computador, particularmente se alude a los rasgos diferenciales de la variedad de una lengua y se exponen algunos principios de las teorías de género y registro y la cooperación conversacional. Se describen de manera general situaciones educomunicativas como: la ciberhabla, el correo electrónico, el chat y el foro.
Palabras clave. Ciberhabla, Correo electrónico, Chat, Género, Foro, Lenguaje, Registro, Variedad de lengua.
Abstract. This article is the fourth advance of the Writing and Edition for Digital Environments Handbook Research Project belonging to the Social Communication Program of the Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN).
Communication through the Internet modifies ways of interaction, reading, and writing. Sociolinguistics, since it is concerned with language as a socio-cultural phenomenon, has been dealing with such fact.
While designing a Writing and Edition for Digital Environments Handbook it is relevant to inquire about some linguistic features of computer-mediated communication at school environments. The importance of this inquiry consists in this project belonging to a higher-education institution for which electronic reading and writing, along with digital interaction with teaching/learning purposes, are some of the principal functions.
Thus, this article explains in a descriptive fashion some linguistically interesting concepts concerning computer-mediated communication. This text refers especially to the differential features of a language’s variety, and presents some principles of gender and register and conversational cooperation theories. Some other educational-communicative situations, such as cyber-talk, e-mail, chat, and forum are described in a general way.
Key Words and Expressions: Chat, Cyber-talk, E-mail, Forum, Gender, Language, Language Variety, Register.