Puerta Gil, C. A. (2014) «La tarea como mediación pedagógica para potenciar el aprendizaje», Revista Reflexiones y Saberes, 1(1), pp. 22–31. Disponible en: http://34.231.144.216/index.php/RevistaRyS/article/view/511 (Accedido: 23 noviembre 2024).